Департамент образования город Заречный Пензенская область

Payday loans

В детском оздоровительном лагере «Звёздочка» успешно завершилась профильная смена «Время Первых». Насыщенная программа позволила участникам не только интересно провести время, но и приобрести важные навыки, раскрыть свой потенциал и стать частью большого созидательного процесса.

В основе смены лежала проектная деятельность: ребята учились превращать идеи в реальные решения. Участники разрабатывали социальные проекты, цель которых — сделать родной город лучше. Многие команды не ограничились теорией и успели реализовать первые мини‑мероприятия — это позволило на практике проверить свои задумки и получить обратную связь от аудитории.

Образовательный блок был выстроен так, чтобы дать подросткам прикладные компетенции. В рамках тематических треков ребята осваивали постановку целей, принципы формирования команды, работу с обратной связью и алгоритмы доведения проекта до результата. Особое внимание уделялось навыкам совместной работы: участники учились распределять роли, договариваться и поддерживать друг друга в сложных ситуациях.

Важной частью программы стала самостоятельная организация лагерной жизни. Ребята выступали в роли инициаторов и исполнителей: проводили творческие вечера, спортивные эстафеты, интеллектуальные викторины, пробовали себя в качестве ведущих и сценаристов. Такой подход позволил каждому примерить на себя разные социальные роли и понять, в чём проявляются его сильные стороны.

Значимым элементом воспитательной составляющей стали встречи, расширяющие кругозор и формирующие ценностные ориентиры. В рамках проекта «Диалоги с Героями» состоялись беседы с участниками СВО — они поделились личным опытом, рассказали о важности ответственности, взаимовыручки и служения обществу. Большой интерес вызвала «Классная встреча» с Главой города Заречного Алексеем Владимировичем Костиным, которая помогла ребятам увидеть связь между молодёжными инициативами и развитием территории, а также задать волнующие вопросы напрямую.

Не осталась в стороне и волонтёрская составляющая: участники смены провели акцию по сбору шишек для изготовления окопных свечей. Эта деятельность объединила ребят и дала возможность внести посильный вклад в общественно значимое дело.

Особую ценность смене придала атмосфера доверия и поддержки. Уютные вечера, неформальные разговоры, совместные активности и множество ярких фотографий стали теми воспоминаниями, которые останутся с ребятами надолго.

Смена «Время Первых» ещё раз доказала: когда у молодёжи есть пространство для творчества, инструменты для развития и поддержка взрослых, рождаются по-настоящему сильные идеи и формируются ответственные, неравнодушные личности.

О внесении изменений в Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Организация отдыха детей в каникулярное время», утвержденный приказом Департамента образования города Заречного Пензенской области от 20.11.2023 № 359

Знакомство с искусством с самого раннего возраста помогает ребенку лучше понимать окружающий мир, выражать свои эмоции и мысли, развивать эстетический вкус и культурное восприятие, раскрывать творческий потенциал. Участие МДОУ «Детский сад № 18» в сетевой инновационной площадке по реализации Всероссийского проекта «Картинная галерея в детском саду: ценности и смыслы» открывает большой спектр возможностей приобщения детей к сокровищнице отечественной культуры. Рассматривая репродукции картин русских художников в мини-галереи детского сада, дети учатся различать жанры: пейзаж, портрет, натюрморт, пытаются понять: что хотел сказать художник, какие эмоции передать. Это не просто знакомство с шедеврами живописи — это настоящее путешествие в мир искусства, где каждый ребёнок становится и зрителем, и творцом!

Лето – особое время в жизни детского сада: природа расцветает, и у детей появляется больше возможностей для творчества и познания. Именно летом в нашем детском саду искусство вышло за пределы привычных стен: выставки под открытым небом, пленэры и мастер-классы стали яркой частью нашей летней образовательной программы.

Одним из ярких летних событий стал мастер-класс «Березы России». Вдохновением для него послужила знаменитая картина А.Куинджи «Березовая роща». Путешествие в увлекательный мир творчества художника началось с просмотра мультфильма из цикла «Уроки тетушки Совы» «Всемирная картинная галерея». Мудрая тётушка Сова увлекательно рассказала о волшебном таланте Архипа Ивановича Куинджи. После чего дети вместе с педагогами внимательно рассмотрели репродукцию картины «Березова роща» в нашей картинной галерее. Погружаясь в чарующий мир картины, обсуждали, как художник передал свет, какие цвета использовал, как расположил деревья, чтобы создать ощущение простора. Ребята старались не просто смотреть, а замечать детали, подбирать слова для описания своих впечатлений, делиться эмоциями.

После знакомства с картиной дошкольники вышли на пленэр. Во время рисования под открытым небом перед ними открылся свой, живой пейзаж: березы, нежная трава, бескрайнее небо, яркие цветы. Задача была непростой, но очень увлекательной – запечатлеть увиденное. Кто-то рисовал акварелью, кто-то работал гуашью, а кто-то выбрал цветные карандаши. Каждый старался передать свое ощущение от увиденного: легкость летнего дня, прохладу тени под березами, аромат расположенных на соседней клумбе цветов.

Все детские рисунки получились удивительно яркими и искренними. Каждая работа отличалась своим взглядом на мир, смелыми экспериментами с цветом и формой.

Чтобы все могли любоваться талантом наших юных художников, рисунки и поделки размещаются на специальных стендах на территории детского сада. Выставка под открытым небом позволяет каждому ребенку увидеть творчество своих сверстников, а коллективное обсуждение работ помогает научиться высказывать свое мнение и уважительно относиться к идеям других. Кроме того, родители могут в неформальной обстановке поговорить с ребенком о его работе, задать вопросы, поделиться впечатлениями.

Мы убеждены, что искусство помогает открывать ребенку окружающий мир не только глазами, но и сердцем. Он учится с уважением относиться к культуре своей страны, видеть красоту родного края и не бояться проявлять себя. Когда ребёнок берёт кисть и смело заявляет: «Я так вижу», — он делает важный шаг в мир большого творчества.

Добровольчество — это не просто модное слово, а реальная сила, способная менять пространство вокруг нас. И самое удивительное, что эта сила сегодня исходит от самых юных жителей нашего города. Дети и подростки доказывают: чтобы делать добрые дела, необязательно ждать совершеннолетия. Достаточно желания, неравнодушия и хорошей команды.

Вот два ярких примера того, как школьники и воспитанники детских садов вносят свой вклад в экологию родного края.

Проект «Чистый лист»: спасая деревья через переработку

Экологическое добровольчество начинается с малого — с понимания ценности каждого листа бумаги. В детском саду №10 недавно завершилась масштабная акция по сбору макулатуры, получившая название «бумажная миссия». К инициативе присоединились не только воспитанники, но и их родители вместе с сотрудниками учреждения. Ребята с огромным энтузиазмом приносили из дома старые газеты, прочитанные журналы, ненужные тетрадки и картонные коробки. Для многих детей стало настоящим открытием то, что из старой бумаги можно сделать новую, сохранив при этом жизнь нескольким взрослым деревьям. Эта акция стала отличным уроком бережного отношения к природе, ответственности и командной работы. С какой гордостью каждый ребенок нес свою стопку картона, осознавая, что он делает большое доброе дело!

Битва за каштаны: школьный техно-проект против вредителей

Если малыши спасают деревья на этапе переработки, то ученики средней школы вступили в прямую борьбу за здоровье городского зеленого фонда. Каштановые аллеи на улицах Ленина и Конституции СССР — украшение нашего города, но они оказались под угрозой. Их атакует опасный вредитель — каштановая минирующая моль. Личинки этого насекомого уничтожают листву изнутри, приводя к преждевременному усыханию деревьев. Юннаты Первых из школы №222 разработали, произвели и установили безопасные для окружающей среды феромоновые ловушки. Практическая часть проекта развернулась прямо на базе школьной мастерской. Ученики освоили технологию создания прочных корпусов, устойчивых к любым погодным условиям. Затем команда волонтеров развесила готовые устройства на двух главных улицах города. И теперь каждые три дня юные экологи проводят обходы, фиксируя численность вредителей. Результаты мониторинга подтверждают эффективность искусственных феромонов. Периодически ребята проводят плановое обслуживание: замену клейкого слоя и обновление феромоновых капсул на всех ловушках. Этот проект — прекрасный пример синтеза экологии, биологии и инженерии. Подростки не просто повесили коробочки на ветки, они поняли принцип привлечения насекомых, научились работать с инструментами, вести строгий учет данных и проводить техническое обслуживание в полевых условиях.

Детское добровольчество — это лучшая инвестиция в здоровое общество. Сегодня эти ребята спасают каштаны на улице Ленина и собирают старые газеты, а завтра именно они станут инженерами, биологами и активными гражданами, которые знают цену труду и умеют заботиться о мире, в котором живут. Главное — поддерживать этот огонь в их глазах, ведь маленькие эко-герои уже сегодня делают наш город чище и зеленее.

Департамент образования города Заречного Пензенской области объявляет о приеме документов для участия в конкурсе на замещение вакантной должности директора МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ  «ГИМНАЗИЯ

№ 216 «ДИДАКТ» (далее - конкурс).

Требования, предъявляемые к кандидатам:

Директор должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях - не менее 5 лет.

Гражданин, изъявивший желание участвовать в конкурсе, представляет заявление о допуске к участию в конкурсе и документы, подтверждающие:

• - образование;
• - стаж педагогической работы;
• - стаж работы в должности руководителя;
• - наличие наград, званий, ученой степени, ученого звания;
• - повышение квалификации и (или) переподготовку;
• - анкету согласно приложению № 1 к настоящему Положению;
• - согласие на обработку персональных данных согласно приложению № 2 к настоящему Положению;
• - план развития образовательной организации с уклоном на патриотическое воспитание, ЗОЖ, развитие способностей и талантов обучающихся с использованием объектов социальной инфраструктуры города.

Документы представляются в подлинниках, которые после изготовления копий с них возвращаются гражданину, либо в копиях, заверенных в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Копии документов сверяются с подлинными документами секретарем конкурсной комиссии.

Документы представляются в Департамент образования г.Заречного Пензенской области с 29.07.2026 по 17.08.2026 по адресу: ул. Строителей, 20, г.Заречный Пензенской области, с 08.00 до 13.00 часов и с 14.00 до 17.00 часов (каб. 402), кроме выходных (суббота, воскресенье) дней, либо по e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript .

Предполагаемая дата проведения конкурса 21.08.2026 в 09.00 часов по адресу: г.Заречный, ул. Строителей, 20 (актовый зал).

Справки об условиях проведения конкурса, необходимых документах предоставляются по тел.: (8412)608477, (8412)609074, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

С 1 августа до 30 сентября пройдет третий период Всероссийского конкурса «Читаем всей семьей». Заявки на участие принимаются в двух основных номинациях: «Первые страницы», предназначенной для семей с детьми до шести лет, в которой рассматриваются первые шаги ребенка в знакомстве с книгой, и «Читаем вместе», где открываются возможности для свободного творческого самовыражения семей с детьми разного возраста. Кроме того, предусмотрены две специальные номинации: «Связь поколений», где оценивается участие представителей сразу нескольких поколений с акцентом на преемственность, и «Читай с нами, страна!», победитель которой будет определен путем открытого зрительского голосования в социальных сетях.

Принять участие в конкурсе могут семьи в полном составе: родители, дети, бабушки, дедушки и другие родственники. Для этого необходимо зарегистрироваться на сайте конкурса, разместить видеоролик продолжительностью от 1 до 5 минут, показывающий традиции и практику чтения в данной семье, в социальной сети «ВКонтакте» с хештегом #ЗнаниеЧитаемВсейСемьей и направить ссылку на него через личный кабинет участника. Также можно передать семейную книжную эстафету другим семьям, пригласив их к участию в конкурсе, за что конкурсантам начислятся дополнительные баллы. Для видеороликов можно использовать различные художественные приемы, сценическое чтение, инсценировки, семейные рассказы о любимой книге, совместное чтение вслух и т.д.

Критерии оценки творческих работ: степень вовлеченности членов семьи, оригинальность замысла и выразительность подачи, цельность и качество исполнения, отражение семейных ценностей, традиций чтения и межпоколенческого взаимодействия.

В каждом периоде будут определены 100 призеров и 10 победителей в основных номинациях и спецноминации «Связь поколений», которые получат наборы книг и другие ценные призы, а также возможность участия в финальных мероприятиях в Москве. Кроме того, в октябре-ноябре 2026 года в социальных сетях пройдет народное голосование для определения победителя в спецноминации «Читай с нами, страна!».

Финал конкурса и торжественная церемония награждения победителей состоятся в декабре 2026 года в Национальном центре «Россия» в рамках Форума школьных библиотекарей.

В конкурсе «Семейная память» примут участие более 4 000 школьников 11-18 лет со всей России. Они изучат семейные архивы, проведут беседы с родственниками из разных родовых линий и на основе собранных данных создадут проекты о связи истории своей семьи с историей страны. Приём заявок и выполнение конкурсных работ пройдет до 31 августа 2026 года на платформе Движения Первых, после чего в октябре эксперты определят финалистов и назовут победителей конкурса.

Конкурс проводится по двум номинациям. В номинации «Творческий проект» участники раскроют выбранную тему через любую художественную форму – живопись, фотографию, кино, литературу, театр. Номинация «Исследовательский проект» предполагает подготовку доклада с презентацией по одной из трёх подноминаций: «Семейная династия» (изучение преемственности профессий и деятельности в семье), «История семьи в годы Великой Отечественной войны» (исследование боевого и трудового вклада родственников, анализ архивных свидетельств) или «Родословная семьи» (восстановление родословной, изучение миграций и происхождения рода).

По итогам конкурса 16 авторов лучших проектов отправятся в трёхдневные индивидуальные туры: они посетят значимые для их семьи места, поработают в архивах и встретятся с экспертами, чтобы продолжить свои проекты и ещё глубже осознать то наследие, которое им досталось от предков. Ещё 32 участника получат сертификаты на ДНК‑тесты, которые помогут изучить этническую принадлежность и генетические особенности.

Спешите подать заявку до 31 августа по ссылке clck.ru/3TR5D6.

Партнерство детского сада с предприятиями города – ценный ресурс для развития дошкольников. Оно расширяет горизонты ребенка, помогает увидеть многообразие профессий, понять ценность труда и ощутить свою причастность к общему делу. Ярким примером такого взаимодействия стал проект «Энергия дружбы», который реализуют МДОУ «Детский сад № 16» и совет молодых работников градообразующего предприятия ПО «СТАРТ».

Сотрудничество началось с совместной акции по благоустройству: молодые работники предприятия раскрасили веранды детского сада. Для ребят это стало не просто зрелищем, а настоящим погружением в рабочий процесс: они наблюдали, как взрослые готовят поверхности, подбирают цвета, аккуратно наносят краску. У дошкольников зарождалось чувство причастности к общему делу, понимание, что результат рождается из слаженной работы.

Дальнейшее развитие партнёрства перевело знакомство с профессиями в плоскость живого диалога. Молодые сотрудники ПО «СТАРТ» пришли в гости в детский сад, чтобы ответить на бесконечные вопросы «почемучек». В центре внимания оказались темы, связанные с энергией и технологиями: роботы на производстве, атомные станции, строение атома и, особенно, ветрогенераторы. Специалисты доступно и увлекательно рассказали, что эти «белые гиганты» – настоящие «ловцы ветра», превращающие природную силу в электричество. Дети живо интересовались: «А если нет ветра?», «А можно ли сделать такой дома?», «А он шумит?». Такие вопросы – лучший показатель пробудившегося исследовательского интереса: у ребят появилось желание самостоятельно искать ответы, экспериментировать и создавать.

Ключевым образовательным событием совместного проекта стала игровая ситуация, позволившая соединить знания и практику. Дети получили необычное письмо с золотым ключиком на конверте и видеоприглашение от Буратино на премьеру спектакля в волшебном кукольном театре. Радость от предвкушения праздника сменилась озабоченностью: в театре неожиданно пропало электричество, премьера может не состояться, и Буратино ждал помощи от друзей. Перед дошкольниками встала реальная задача: как вернуть электричество?

В поисках решения дети вспомнили рассказ специалистов о ветрогенераторе. Они проявили инициативу: с помощью воспитателя позвонили инженерам, объяснили ситуацию и договорились о встрече. Так начался этап, где детская фантазия встретилась с инженерным подходом. Под руководством молодых наставников ребята попробовали себя в роли инженеров: им предстояло спроектировать и создать модель ветрогенератора, чтобы помочь Буратино и спасти премьеру.

День проектирования превратился в настоящий «завод» по производству ветрогенераторов. Каждый ребенок выбрал доставленный курьером ПО «СТАРТ» специальный пропуск с фирменным знаком и названием отдела: конструкторское бюро, технологический отдел, дизайнерский отдел, механический и сборочный цех. «Заводской автобус» доставил ребят в разные «отделы», где под руководством инженеров-наставников они приступили к работе. Деятельность всех участников была распределена по ролям и задачам.

В конструкторском бюро будущие инженеры учились переводить объёмный замысел в плоскостное изображение: чертили графическую модель ветрогенератора с помощью трафаретов, осваивали видение объекта в разных проекциях и соотносили схему с будущей конструкцией. Юные робототехники в технологическом отделе собирали вертушки из оси-шестерни, шкива и рукоятки, осваивая первые принципы механики и наблюдая, как движение передаётся от одного элемента к другому. Группа юных маркетологов дизайнерского отдела работала над рекламным баннером о чистой энергии. В нем они хотели рассказать о безопасности ветрогенератора для окружающей среды. Увлеченно шла работа в механическом цехе: здесь ребята изготавливали лопасти, тщательно продумывая их форму, соотнося деталь с чертежом и проверяя, подходит ли она к общей конструкции.

На финальном этапе все собрались в музыкальном зале, который на время стал сборочным цехом. Каждый «отдел» представил результаты работы: чертежи, образцы моделей лопастей и ветрогенераторов. Все материалы дошкольники передали молодым сотрудникам ПО «Старт», чтобы те завершили создание ветрогенератора для театра Буратино. И премьера кукольного спектакля состоялась!

В дальнейшем МДОУ «Детский сад № 16» планирует развивать сотрудничество с ПО «СТАРТ»: организовывать выставки детских работ, приглашать молодых специалистов к участию в тематических неделях и новых проектах. Ведь именно через живое общение и совместную деятельность ребенок учится понимать мир и находить свое место в нем.

Лето — идеальное время для закаливания дошкольников: тёплая погода позволяет максимально использовать природные факторы: солнце, воздух, вода и разнообразные формы активной деятельности. В МДОУ «Детский сад № 15» закаливающие процедуры органично встраиваются в повседневную жизнь воспитанников и становятся увлекательной частью во время прогулки, игр, экспериментов и двигательной активности на участке.

В летний период пребывание детей на свежем воздухе увеличивается. Во время прогулки, в часы низкой солнечной активности, до 10 часов утра и после 16 вечера организуются световоздушные ванны. Продолжительность нахождения детей на солнце варьируется в зависимости от температуры окружающего воздуха и индивидуальных особенностей детей. Однако, закаливающий эффект достигается не просто за счет нахождения на улице, а благодаря оптимальной двигательной активности во время прогулки.

Для обеспечения оптимальной двигательной активности во время летней прогулки в нашем детском саду созданы все условия: оборудована спортивная площадка, центры двигательной активности наполнены играми, необходимым стандартным и нестандартным оборудованием с учетом возраста, интересов и возможностей детей. Ребята с удовольствием играют в подвижные игры, бадминтон, крутят обручи и прыгают через скакалку, ведь двигательная деятельность для дошкольников не только привлекательна, но и полезна.

Одним из доступных видов закаливания, используемых в нашем детском саду, являются игры с водой во время прогулки. Малыши переливают воду из одной емкости в другую. Кожа локально охлаждается и тут же согревается на солнце во время бега и игр. Для детей старшего дошкольного возраста вода становится еще и объектом наблюдения. Как реагирует кожа на прикосновение к сосуду с холодной водой? Какая температура воды наиболее комфортна для тела? Как струя воды зависит от размера отверстия и силы нажатия на пластиковую бутылку? На эти и другие вопросы дети получают ответы во время проведения небольших исследований, подтверждая или опровергая самостоятельно выдвинутую гипотезу. Простые опыты помогают детям понять, как тело реагирует на тепло и холод, как вода влияет на самочувствие.

Проведение закаливающих процедур в игровой форме поддерживает интерес детей и повышает мотивацию к соблюдению правил здорового образа жизни. Оборудованные на участке «дорожки здоровья» с разными текстурами: песок, галька, камушки, шишки, резиновые коврики с разным размером выступающих элементов всегда востребованы детьми. Прохождение по таким поверхностям стимулирует нервные окончания на стопах, улучшает кровообращение, укрепляет свод стопы и служит профилактикой плоскостопия. Особой популярностью у детей пользуется «дорожка здоровья», на которой ходьба по ребристым поверхностям сочетается с топтанием в ванночках с водой контрастных температур. Такой метод закаливания тренирует сосудистую реакцию и повышает адаптационные возможности организма. Важное условие – соблюдать принцип постепенности: начинать с комфортной температуры и коротких интервалов, постепенно увеличивая нагрузку.

Еще одним важным элементом системы закаливания в летний период является бассейн. Эффективным приемом является проход через поддон с водой, температура которой на 5-7 градусов ниже, чем в бассейне. Это создает мягкий термический контраст, тренирует терморегуляцию и снижает риск переохлаждения при выходе из воды.

Все закаливающие мероприятия, в том числе водные процедуры, проводятся под строгим контролем медицинских работников, с учетом индивидуальных особенностей детей. Организованное в нашем детском саду закаливание способствует не только повышению защитных сил организма наших воспитанников, но и формированию у них полезных привычек, которые останутся с ними на долгие годы.

О внесении изменений в Положение о порядке прохождения испытания при заключении трудового договора с муниципальным служащим Департамента образования города Заречного Пензенской области, утвержденное приказом Департамента образования города Заречного Пензенской области от 23.07.2025 № 175