Департамент образования город Заречный Пензенская область

Payday loans

С 05 сентября 2024 года стартует конкурсная программа проекта «Школа Росатома». В этом году конкурсная программа состоит из целых пяти Конкурсов:

• конкурс школ на право вхождения в Инновационную сеть образовательных организаций «Школа Росатома»;
• конкурс детских садов на право вхождения в Инновационную сеть образовательных организаций «Школа Росатома»;
• конкурс учителей, владеющих эффективными технологиями реализации ФГОС уровней общего образования (без деления на уровни общего образования и предметы);
• конкурс воспитателей детских садов, внедряющих эффективные технологии работы с детьми в рамках реализации ФГОС и ФОП дошкольного образования;
• конкурс педагогов детских садов Инновационной сети образовательных организаций «Школа Росатома», внедряющих сетевые технологические стандарты реализации ФГОС и ФОП дошкольного образования.

Представляем Положение о Конкурсе учителей, владеющих эффективными технологиями реализации ФГОС уровней общего образования (без деления на уровни общего образования и предметы).

В этом году существенно сокращены объемы заявки на участие в Конкурсе учителей. Каждый учитель, заявляющийся на Конкурс подает свои разработки (в основном идеи) в объеме не более 5 листов! А после окончания приема заявок всех участников Конкурса ждет серия онлайн-семинаров, которые помогут подготовиться и к муниципальному, и к дистанционному этапам Конкурса.

Тема Конкурса этого года – «Эффективные деятельностные технологии ценностной ориентации школьников».

Принять участие в Конкурсе могут учителя и педагогические работники, которые на момент подачи заявки на Конкурс работают в школах городов-участников проекта «Школа Росатома» не менее, чем один учебный год. В этом году в Конкурсе не принимают участие победители конкурса учителей 2023 года.

Заявки на участие в Конкурсе принимаются с 00.00 (время московское) 05 сентября 2024 года до 23.59 (время московское) 29 сентября 2024 года через личный кабинет на сайте проекта «Школа Росатома». Очный финал Конкурса и награждение победителей состоится 5-6 декабря 2024 года в городе Снежинске Челябинской области.

Представляем Положение о Конкурсе школ, внедряющих сетевые технологические стандарты «Школы Росатома» в условиях введения ФГОС и ФОП основного и среднего общего образования (конкурс на право вхождения в Инновационную сеть образовательных организаций «Школа Росатома»)

В Конкурсе может принять участие школа, входящая в Сеть атомклассов проекта «Школа Росатома» и расположенная на территории города-участника проекта «Школа Росатома».

Победа в конкурсе дает право школе на финансирование создания открытого высокотехнологичного образовательного пространства «Open Space» в объеме 12 млн. рублей (при условии софинансирования со стороны проекта «Школа Росатома» и муниципалитета).

Как и в Конкурсе учителей заявки на участие в принимаются с 00.00 (время московское) 05 сентября 2024 года до 23.59 (время московское) 29 сентября 2024 года через личный кабинет на сайте проекта «Школа Росатома», а очный финал Конкурса и награждение победителей пройдут 5-6 декабря 2024 года в городе Снежинске Челябинской области.

Приглашаем школы и учителей принять активное участие в Конкурсной программе 2024 года и желаем удачи!

О проведении инспектирования с целью проверки состояния дел в МУНИЦИПАЛЬНОМ БЮДЖЕТНОМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 220» ГОРОДА ЗАРЕЧНОГО ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

В начале нового 2024-2025 учебного года в общеобразовательные организации города Заречного осуществлена поставка печатного издания «Дневник школьника Пензенской области» в количестве 2499 экземпляров. Данное печатное издание получат все обучающиеся           со 2 по 5 классы.

Тематика данного пособия на предстоящий учебный год связана с Годом семьи.

Дневник представляет собой своеобразную энциклопедию истории и культуры Пензенской области. В нем отражены знаменательные события, памятные даты, отмечаемые в России, а также культурно-исторические места региона. На его страницах содержится краткая информация о памятниках, театрах, библиотеках, музеях Пензы и области, художниках, писателях, музыкантах, спортсменах и других выдающихся личностях, своим трудом и талантом прославивших малую Родину. Издание содержит прекрасный иллюстративный материал.

В дневнике каждого школьника ждет поздравление с Днем знаний и добрые пожелания губернатора Пензенской области Олега Мельниченко.

Метапредметная олимпиада «Школы Росатома» пройдет уже в одиннадцатый раз. Более тысячи школьников, более двух сотен педагогов, более двухсот школ городов-участников проекта «Школа Росатома» принимают участие в ней ежегодно. Интересные задания и форматы, которые становятся основаниями для проектирования педагогическими коллективами школ собственных образовательных форматов для развития метапредметных способностей, грамотностей и компетенций учащихся — уникальная особенность Метапредметной олимпиады «Школы Росатома».

Цели Метапредметной олимпиады:

• повышение качества реализации требований федерального государственного образовательного стандарта и Федеральной образовательной программы основного общего образования в школах городов расположения предприятий Госкорпорации «Росатом»;
• обеспечение независимой оценки качества общего образования на уровне основного общего образования.

Задачи олимпиады:

• расширение спектра оценочных образовательных событий для учащихся с целью осознания ими ценности образования вообще и личных образовательных достижений (как академических, так и неакадемических) в частности;
• выявление и поддержка учащихся, проявляющих выдающиеся способности в коммуникативной, информационной и учебной грамотности как базовых метапредметных результатов образования на уровне основного общего образования;
• расширение образовательных пространств неформального повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы общего образования.

Муниципальные этапы Метапредметной олимпиады «Школы Росатома» пройдут в единый день 25 сентября 2024 года. В городах-участниках проекта «Школа Росатома» будут определены команды-победительницы олимпиады, которые встретятся на финальном этапе, который пройдет в городе Димитровграде Ульяновской области 14-15 ноября 2024 года.

В соответствии с Положением об олимпиаде, заявки от муниципальных координаторов проекта «Школа Росатома» на проведение муниципальных этапов Метапредметной олимпиады необходимо направить уже до 16 сентября 2024 года. Оргкомитет Метапредметной олимпиады желает педагогам и школьникам городов-участников проекта «Школа Росатома» удачи в предстоящей Олимпиаде и с нетерпением ждет заявок от городов.

• «Педагогический калейдоскоп 2024» (скачать)

Приближается к завершению 2024 год, объявленный в нашей стране годом семьи. Мы, педагоги, всегда помним, что семья, родители имеют преимущественное право на воспитание своего ребенка. Эти права прописаны в свидетельстве о рождении ребенка. Поэтому родители являются полноправными субъектами школьной жизни, влияя на воспитание своего ребенка не только в стенах своего дома, но и в образовательной организации. Взаимодействие образовательной организации и семьи – это процесс совместной деятельности по согласованию целей, форм и методов воспитания в семье и школе. Многие истоки успехов и издержек воспитания лежат в поле взаимодействия образовательной организации и семьи.

Современные педагоги должны учитывать всю совокупность факторов, существующих в семье, которые оказывают влияние на формирование личности ребенка, его образование, развитие. Ценностная основа взаимодействия образовательной организации и семьи – создание условий для успешной самореализации ребенка, его личностного роста, формирования мотивации к учению, сохранение физического и психического здоровья.

В реальной практике взаимодействие образовательной организации и семьи является успешным, если представляет собой четко выстроенную систему, которая может включать в себя следующие направления:

• - изучение семей обучающихся и воспитанников, их образовательных потребностей и запросов, воспитательного и культурного потенциала;
• - использование различных форм взаимодействия, наполнение их современным содержанием; - создание условий для включения родителей в деятельность образовательной организации как равноправных субъектов;
• - повышение педагогической, правовой, информационной культуры субъектов образовательного процесса;
• - организация родительского всеобуча;
• - формирование единого образовательного пространства способствующего неконфликтному взаимодействию педагогов, детей, родителей;
• - интеграция родителей в педагогический процесс, путем создания специальных условий для привлечения семьи к сопровождению ребенка в образовательном процессе детского сада, школы, организации дополнительного образования.

Подготовка «Педагогического калейдоскопа 2024» предусматривала представление опыта работы педагогов города, связанного со взаимодействием с семьями обучающихся и воспитанников. В материалах, представленных в сборнике, отражены все направления взаимодействия образовательных организаций с семьями обучающихся и воспитанников. Работы А.А.Алмазовой, А.С.Богдановой, Е.Е.Михальчук, Т.В.Карастояновой, О.А.Зайцевой, О.В.Паршуковой, Е.Г.Соколовой, Н.Ю.Шараповой посвящены 5 формированию здорового образа жизни, физическому развитию воспитанников во взаимодействии с их семьями.

Н.А.Ванькова, С.А.Мамонтова уделяют внимание формированию представлений о семье, роли отца в воспитании и развитии ребенка раннего возраста.

А.А.Савосина, Е.В.Панькина, А.А.Залетова представляют новое содержание известных форм работы с детьми – семейного чтения, семейной лаборатории, экологического проекта.

Г.Г.Сташкова, К.В.Скорынина, И.Г.Дымнова, Ю.А.Селиванова, С.А.Бурлакова, Т.А.Зуева уделяют внимание различным формам педагогического сотрудничества образовательной организации и семей, влияющим на социализацию воспитанников.

М.А.Куканова и Ю.В.Щеголькова предлагают как одну из эффективных форм работы школьного учителя-логопеда семинар-практикум для родителей, педагоги-психологи С.В.Галдина и Д.В.Елина представляют информацию, позволяющую педагогам и родителям внимательнее присмотреться к необычным детям, А.А.Маркелова консультирует родителей по особенностям игровой деятельности дошкольников.

Существенным отличием «Педагогического калейдоскопа 2024» от предыдущих выпуском является наличие второй части, включающей в себя методические разработки педагогов. В нее вошли материалы, предоставленные как в 2024, так и в 2023 году В.А.Кисловой, Е.П.Пепловой, В.В.Сысоевым. Также во второй части размещены ряд проектов молодых педагогов – участников конкурса «Первые шаги в профессии» - Блошкиной О.В., Коженкова Р.М., Абашиной М.О. Уважаемые коллеги! Благодарим Вас за труд и высокий профессионализм. Выражаем уверенность в том, что работа по представлению опыта педагогов будет продолжена.

В сентябре электронная версия сборника поступит в образовательные организации города Заречного. Педагогам, кто представил опыт своей работы в сборнике, будет выдан сертификат.

68 детей из России, Индии, Узбекистана, Беларуси, Венгрии, Египта и Бангладеш принимают участие в смене «международных умных каникул со «Школой Росатома». Уже почти десять лет каждый год в различных токах мира реализуется насыщенная образовательная программа для подростков, которая позволяет ребятам из разных стран научиться лучше понимать друг друга, глубже осознавать культуру и традиции своей страны и знакомиться с культурой и традициями других стран.

10 августа стартовали «Международные умные каникулы со «Школой Росатома» на базе ЗДОЛ «Самоцветы» Новоуральского городского округа с участием детей из России и шести стран мира.

Для участия в программе российские дети из городов расположения предприятий атомной промышленности проходили специальный Конкурсный отбор. Участники отбора разработали заявки, включавшие самопрезентацию и креативное видео, в котором ребята рассказали о том, как они смогут представить на «Международных умных каникулах» образ современного россиянина, чему смогут научить других участников смены и чему хотели бы научиться у них.

На конкурсный отбор поступило более 80 заявок. Конкурсная комиссия рассмотрела все поступившие заявки и определила победителей Конкурсного отбора. В их число вошел Тарасов Матвей, ученик школы № 225 города Заречного. По итогам прошлогодних «Международных умных каникул со «Школой Росатома» право участия в смене получили  Максим Душков.

О том как проходит смена «Международных умных каникул со «Школой Росатома»  в загородном лагере «Самоцветы» Новоуральского городского округа мы рассказываем на страницах дневника, который ежедневно публикуется на сайте проекта «Школа Росатома» и в группе проекта в социальной сети «ВКонтакте». Впереди две недели приключений на «Международных умных каникулах».

Об утверждении Порядка согласования назначения заместителей руководителей муниципальных учреждений, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Департамент образования города Заречного Пензенской области

Об установлении порядка и сроков проведения аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителей образовательных организаций, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Департамент образования города Заречного Пензенской области

В 2024 году по инициативе ГК «Росатом» проводится Премия народного признания атомных городов «Новые созидатели», цель которой – повышение значимости человека-созидателя в современном обществе.

• Положение о проведение Премии на территории города Заречный Пензенской области

5 июля 2024 года на стадионе МАУ ФОК «Лесной» МКУ «Информационно-методический центр системы образования города Заречного» совместно с МАУ ФОК «Лесной» проводили соревнования по комбинированным эстафетам в рамках Спартакиады среди команд городских детских оздоровительных лагерей II смены 2024 года «БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ!».

В соревнованиях приняли участие 4 команд, которые делились на 2 подгруппы. Количество участников составило 40 человек.

Соревнования состояли из четырех эстафет.

За каждую эстафету командам:

• - определялось время прохождения эстафеты;
• - начислялись очки.

В случае нарушения выполнения задания эстафеты участник должен был самостоятельно исправить ошибку.

В случаях перечисленных ниже, начислялся штраф 2 секунды:

• - за преждевременную и неправильную передачу эстафеты;
• - за то, что участник не оббежал стойку;
• - за неисправленную участником ошибку;
• - за неправильное выполнение задания эстафеты.

По итогам соревнований в упорной борьбе 1 место заняла команда МБОУ «СОШ № 226», 2 место заняла команда МОУ «ЛИЦЕЙ № 230», 3 место – команда МБОУ «СОШ № 225».

Поздравляем победителей и призёров!