Департамент образования город Заречный Пензенская область

Payday loans

20 октября в Департаменте образования г. Заречного состоялось методическое объединение классных руководителей 1–4 классов, посвящённое программе «Орлята России».

Спикерами интенсива выступили советники директора по воспитанию опорной школы «Орлята России» г. Заречного — Шишкина Ирина Олеговна и Пивнова Марина Михайловна.

Педагоги подробно разобрали ключевые вопросы работы с программой:

•  Платформа «Орлята России» — как устроен официальный сайт, где искать методические материалы, конкурсы и актуальные документы;
•  Новый брендбук — в августе 2026 года на сайте программы появился обновлённый раздел «Фирменный стиль и медиаматериалы»: актуальный логотип, иконки треков, шаблоны презентаций и ролики для занятий;
•  Наставники и их роль — как старшеклассники помогают младшим, какие задачи выполняют и как советник координирует их работу;
•  Конкурсы — где следить за анонсами, как подать заявку и какие возможности открываются для Орлят и педагогов.

Особый акцент был сделан на роли советника директора по воспитанию. Именно советник помогает классному руководителю встроить программу в жизнь школы: поддерживает наставников, помогает с организацией итоговых событий треков, координирует участие в конкурсах и создаёт условия, чтобы каждый «Орлёнок» чувствовал себя частью большой команды. Советник и классный руководитель работают в связке — и именно это партнёрство делает программу по-настоящему живой и результативной.

Участники обсудили практические вопросы, поделились опытом и получили ответы на волнующие вопросы. Впереди — новые треки, интересные задания и большие победы!

Спасибо коллегам за продуктивную встречу и обмен опытом!

Об утверждении графика работы Департамента образования города Заречного Пензенской области на 2027 год

• приложение

В течение октября школьники Заречного принимают участие в традиционной Всероссийской профориентационной акции «Неделя без турникетов», организованной Союзом машиностроителей России. Участие в акции – возможность посетить предприятия реального сектора экономики и, конечно, возможность для школьников познакомиться со своим возможным местом работы в будущем. Ребята могли убедиться – нашему градообразующему предприятию есть, что показать и предложить.

Программа - насыщенная и многогранная. Ученики 5-11 классов школ города знакомятся с историей ПО «Старт» и его вкладом в развитие промышленности и оборонной мощи страны в музейно-выставочном комплексе предприятия, посещают производственные цеха и смотрят производство изнутри.

Главное - ребята общаются с работниками завода-представителями различных профессий. Специалисты завода рассказывают школьникам о специфике работы и тонкостях инженерно-технических специальностей, отвечают на неформальные вопросы подростков. Особое внимание уделяют перспективам для молодежи. Представители завода показывают, что и в небольшом городе, таком как Заречный, можно построить свою карьеру: школьникам рассказывают о возможностях трудоустройства, специальных программах для молодых специалистов и карьерном росте на предприятии.

19 октября состоялось знаковое рабочее совещание, посвященное развитию театрального движения в наших школах. Уже третий год подряд Театр юного зрителя выступает надежным партнером и наставником для школьников и педагогов, увлеченных сценическим искусством. Это сотрудничество давно вышло за рамки формальных встреч. Сегодня ТЮЗ — это настоящая творческая лаборатория, где рождаются новые таланты, а школьная сцена становится профессиональным стартом для юных актеров.

По итогам совещания был утвержден масштабный план совместной работы на новый учебный год. В рамках партнерства для ребят и их наставников запланированы: практические мастер-классы от ведущих актеров и режиссеров театра по драматургии, актерскому мастерству, сценической речи, гриму и созданию театральной бутафории; традиционный фестиваль школьных театров, который в этом году пройдет при организационной и творческой поддержке ТЮЗа; методическая поддержка педагогов, направленная на создание качественных школьных постановок.

Театральное искусство уже стало неотъемлемой частью воспитательного процесса во многих образовательных организациях. Оно учит детей не только уверенно держаться на сцене, но и работать в команде, понимать классическую литературу через действие, выражать свои эмоции и свободно владеть словом.

Первый мастер-класс в этом сезоне, посвященный современным методикам преподавания актерского мастерства, состоится уже 12 ноября. Он соберет педагогов театральных студий со всего города, чтобы дать им новые инструменты для работы с детьми.

Впереди у наших школьников — десятки часов репетиций, новые яркие роли, громкие аплодисменты и, конечно, бесценный опыт живого общения с настоящими мастерами сцены. Департамент образования благодарит руководство и коллектив Театра юного зрителя за открытость, профессионализм и искреннюю любовь к детскому творчеству. Следите за нашими анонсами — театральный сезон обещает быть по-настоящему жарким!

Сегодняшняя линейка стала не просто еженедельным ритуалом, а настоящим погружением в культурный код нашей страны. Мы отмечали Всероссийский день лицеиста — дату, которая для каждого образованного человека звучит как пароль в мир высокой культуры и служения Отечеству.

19 октября 1811 года по указу императора Александра I распахнул свои двери Императорский Царскосельский лицей. Это было не просто учебное заведение, а уникальный социальный и интеллектуальный эксперимент.

• Братство, а не иерархия: Лицеисты жили вместе, делили радости и трудности, создавая связи, которые не рвались десятилетиями. 
• Фокус на государственных деятелей: Программа была заточена под подготовку элиты — чиновников, дипломатов, мыслителей, способных реформировать империю.
• Пушкин как символ: Первый выпуск подарил России «солнце нашей поэзии». Но важно помнить, что рядом с ним были и блестящий дипломат Горчаков, и адмирал Матюшкин, и поэт Дельвиг. Лицей воспитывал разносторонних личностей.

На «Разговорах о важном» говорили о том, что стало физическим воплощением единства нашей огромной страны — о железных дорогах.

Представьте Россию XIX века без поездов. Это лоскутное одеяло из губерний, где путь от Петербурга до Владивостока занимал месяцы. С появлением чугунки всё изменилось:

• Экономический прорыв: Появилась возможность перевозить зерно, лес и промышленные товары на тысячи километров. Сибирь и Дальний Восток перестали быть «медвежьими углами».
• Мобилизация и освоение: Транссибирская магистраль, строительство которой началось в конце XIX века, стала величайшим проектом своего времени. Люди ехали на Восток не только за лучшей долей, но и чтобы строить новые города.
• Культурный обмен: Поезда привезли в провинцию столичную моду, книги и газеты, стирая границы между центром и окраинами.

Железная дорога — это не просто шпалы и рельсы. Это ритм нашей страны, её пульс.

Второй темой стали не технологии, а душа — искусство Галины Сергеевны Улановой. Её называли «обыкновенной богиней», и в этом оксюмороне кроется вся суть её гения.

Несколько фактов, которые поражают:

• Неожиданное детство: Удивительно, но будущая прима, символ грации и утончённости, в детстве мечтала стать моряком. Она лазала по деревьям, дралась с мальчишками и обожала рыбалку. Возможно, эта мальчишеская закалка и дала ей ту невероятную выносливость, которая нужна балерине.
• Искусство как спасение: Во время Великой Отечественной войны, в блокадном Ленинграде, а затем в эвакуации, Уланова продолжала танцевать. Её искусство давало людям, измученным войной, надежду и напоминание о том, что красота неистребима. Она выступала в госпиталях, и письма с фронта, которые она получала, были полны благодарности за спасённые жизни.
• Новая пластика: Уланова не просто танцевала — она жила в роли. Она убрала из балета излишнюю помпезность, добавив психологическую глубину. Её Джульетта, её Жизель заставляли зрителей плакать не из-за сюжета, а из-за сопереживания живой душе на сцене.

Её наследие — это урок того, как через строгость к себе и ежедневный труд рождается бессмертное искусство.

В паркетном зале Дворца творчества детей и молодёжи прошла яркая и вдохновляющая церемония посвящения пятиклассников в Движение Первых. В событии приняли участие школьники из разных школ города — для ребят этот день стал по-настоящему знаковым.

Посвящение — больше, чем красивый ритуал: это осознанный шаг в большое сообщество, где ценят инициативу, поддерживают таланты и помогают каждому найти своё место. Главная цель церемонии — помочь детям почувствовать себя частью дружной команды, где можно пробовать новое, раскрывать способности и встретить единомышленников.

Во время мероприятия ребята познакомились с флагманскими проектами Движения Первых и с интересом узнали о возможностях, которые открываются перед участниками. У школьников загорелись глаза: они уже начали обсуждать, в каких активностях хотели бы принять участие.

Впереди у новых участников Движения — множество ярких событий: творческие и спортивные вызовы, добрые дела и социальные проекты. Это не просто мероприятия, а реальные возможности влиять на мир вокруг: помогать тем, кто в этом нуждается, предлагать свои идеи и воплощать их в жизнь.

Такие моменты становятся важной отправной точкой: именно здесь зарождаются первые большие цели, формируются навыки командной работы и появляется уверенность в своих силах. Мы верим, что участие в Движении Первых станет для ребят надёжной дорогой к мечтам и настоящим достижениям.

Пусть этот путь будет интересным, насыщенным и полным открытий!

Активисты музея школы №221 «Солдат войну не выбирает» под руководством учителя истории Илья Валерьевича Мурылёва приняли участие в XII Слёте поисковых отрядов Приволжского федерального округа «Никто не забыт» в составе делегации Пензенской области. Окружной проект реализовывался под патронатом полномочного представителя Президента РФ в ПФО Игоря Комарова.

На площадке собрались более 200 активистов из всех субъектов Приволжья. Для участников подготовили интенсивную образовательную и соревновательную программу. Ребята демонстрировали навыки ориентирования на местности и военной топографии, состязались в технологиях архивного розыска, проходили испытания по оказанию первой доврачебной помощи и отвечали на вопросы военно-исторической викторины.

Главная задача слёта — развитие молодёжного поискового движения, воспитание патриотизма и сохранение исторической памяти о защитниках Отечества, отметили в Министерстве образования Пензенской области.

08 - 11 октября 2026 года в Смоленском государственном университете спорта состоялся Суперкубок Всероссийских соревнований по баскетболу 3х3 Госкорпорации «Росатом» «РФБ - Оранжевый атом» - «Школьная лига». К участию в Соревнованиях допускались команды победители и призеры IV этапа (финального) Всероссийских соревнований по баскетболу 3х3 Госкорпорации «Росатом» «Оранжевый атом» - «Школьная лига», а также российские и зарубежные команды, получившие специальное приглашение от организаторов Соревнований. В соревнованиях приняли участие 36 команд юношей и девушек в возрасте до 15 и до 17 лет из регионов Российской Федерации, Республики Беларусь, Республики Абхазия и Республики Узбекистан.                                                          

Город Заречный представляла команда юношей МОУ «СОШ №221», которая в мае 2026 года стала победителем финального этапа Всероссийских соревнований по баскетболу 3х3 Госкорпорации «Росатом» «Оранжевый атом» - «Школьная лига»

По итогам финальных игр Суперкубка команда юношей МОУ «СОШ №221» заняла первое место в возрастной категории до 17 лет. В составе команды за победу боролись: Николай Аксенов, Никита Дворецков, Тимофей Волков, Андрей Иванков. Николай Аксенов признан «Самым ценным игроком турнира». Представитель команды – учитель физической культуры МОУ «СОШ № 221» Елена Александровна Долгова.

Поздравляем с победой!!! Молодцы!!!

Конкурс убедительно продемонстрировал высокий потенциал нашего педагогического сообщества и подтвердил, что совместная работа наставника и молодого специалиста — важный ресурс развития образования. Мы уверены, что впереди участников ждёт ещё много значимых профессиональных достижений.

В современном образовательном пространстве, где каждый день ставит новые задачи и открывает новые возможности, особую ценность приобретают педагогические дуэты. Именно такие союзы позволяют объединять опыт и свежие идеи, усиливая педагогический эффект и создавая среду, в которой раскрываются и учителя, и ученики.

Дуэт школы № 220 — Серафима Владимировна Кувшинова и Ольга Евгеньевна Андреева — ставит перед собой важную задачу: помочь современным подросткам, привыкшим к коротким форматам контента, научиться ценить длинные тексты и вдумчиво работать с ними. Их совместная работа направлена на то, чтобы каждый ученик смог найти свой голос и увидеть в классической литературе отражение собственных переживаний и размышлений.

Дуэт гимназии № 216 «Дидакт» — Александр Янович Дементьев и Екатерина Анатольевна Бондарь — показывает, как можно успешно соединять, на первый взгляд, далёкие друг от друга сферы. Они доказывают, что учитель химии, биологии и учитель физкультуры способны глубоко понимать профессиональные ценности друг друга: точность формул гармонично сочетается с развитием физических способностей, а сила движения помогает лучше прочувствовать законы науки.

Дуэт школы № 221 — Софья Андреевна Аляксина и Елена Александровна Долгова — удачно совмещает строгую дисциплину и творческий подход к занятиям физической культурой. Их методика превращает привычные элементы тренировки в увлекательный образовательный квест, мотивируя детей проявлять активность и стремиться к личным рекордам.

Дуэт Алины Асгатовны Макаренко и Ирины Владимировны Дудоровой создаёт условия для счастливого и содержательного детства. Через игровые формы и творческие задания они делают освоение базовых навыков — например, письма — увлекательным процессом, превращая прописи в пространство для фантазии, а учебные правила — в понятные и интересные алгоритмы.

Дуэт Светланы Юрьевны Никоновой и Марины Владимировны Романихиной формирует в школе особую атмосферу психологической безопасности. Их работа строится на внимании к эмоциональному состоянию детей: они умеют замечать скрытые сигналы, слышать невысказанные переживания и помогать ученикам воспринимать собственные эмоции не как препятствие, а как ориентир для понимания себя и окружающих.

Подведены итоги конкурса:

• Диплом лауреата вручён дуэту школы № 225 — Светлане Юрьевне Никоновой и Марине Владимировне Романихиной;
• Диплом лауреата также получил дуэт школы № 221 — Софья Андреевна Аляксина и Елена Александровна Долгова;
• Третье место занял дуэт школы № 226 — Алина Асгатовна Макаренко и Ирина Владимировна Дудорова;
• Второе место присуждено дуэту школы № 220 — Серафиме Владимировне Кувшиновой и Ольге Евгеньевне Андреевой;
• Победителем муниципального конкурса «Педагогический дуэт‑2026» признана команда гимназии № 216 «Дидакт»: Александр Янович Дементьев и Екатерина Анатольевна Бондарь.

Результаты конкурса ещё раз подтвердили: соединение энергии и новаторства молодых педагогов с опытом и мудростью наставников создаёт мощный импульс для развития образовательной среды. Практики, представленные дуэтами, уже сегодня вносят значимый вклад в повышение качества обучения и воспитания.

Благодарим всех участников за профессионализм, творческий подход и искреннюю вовлечённость. Спасибо за ваш труд и за ту искру, которую вы зажигаете в сердцах детей.

Фото vk.ru/album-217305451_3121...

15 октября в клубе «Архитектор собственной реальности» состоялась встреча «Стоп‑сигнал: как распознать буллинг и не остаться в стороне» для старшеклассников.

Спикером выступила Екатерина Игоревна Бочкова — хореограф‑постановщик, тренер по фигурному катанию, участница форумов «Селигер», «Территория смыслов», «Отечество‑2014» и «Молодёжь Мордовии», специалист с 5‑летним актёрским опытом. Важной составляющей её выступления стал личный опыт противостояния буллингу.

В рамках занятия участники изучили различия между конфликтом и буллингом, отработали алгоритмы безопасного реагирования, а также попрактиковались в моделировании реальных ситуаций и подборе подходящих фраз поддержки.

Мероприятие прошло в формате диалога и практических упражнений, что позволило подросткам получить понятные и применимые инструменты поведения в случае столкновения с травлей.

Фотоальбом с мероприятия: https://vk.ru/album-241229736_313706737