|
В МДОУ «Детский сад № 13» завершился творческий проект по выбору Хранителя экологической тропы.
Экологическая тропа - это продуманный образовательный маршрут по территории детского сада, который знакомит детей с разными природными объектами: ель, сосна, береза, клен, ива, рябина, поляны мха, муравейники, цветники и др.. В ходе регулярных прогулок по экологической тропе дети старшего дошкольного возраста осваивают навыки наблюдения, учатся замечать особенности и различать виды растений, отмечать сезонные изменения, делать простые выводы. Для детей это не просто прогулка, а настоящее исследовательское путешествие: результаты наблюдений фиксируются, делаются зарисовки, с помощью воспитателя записываются самые интересные факты. Они не получают знания в готовом виде, а сами делают маленькие открытия, учатся задавать вопросы и искать на них ответы вместе с педагогами и родителями. Прогулки по экологической тропе способствуют формированию у детей бережного отношения к природе.
Идею создания образа защитника природы - Хранителя экологической тропы поддержали и дети, и родители. Каждый ребёнок мог предложить собственное видение Хранителя, представив его в своей творческой работе. Выставка рисунков и поделок «Будущие хранители экотропы» ярко продемонстрировала все детские идеи.
Путем открытого голосования из множества образов дети выбрали собирательный персонаж «Старик‑Лесовичок», который и стал Хранителем экологической тропы. Этот наделённый чертами мудрости образ оказался наиболее созвучным детским представлениям о живой природе. Сделанный детьми выбор - важный этап в формировании у дошкольников опыта коллективного принятия решений и осознания ценности общего дела.
С наступлением холодного периода экологическая тропа окажется под снежным покровом. Но образовательная работа не останавливается: её центром теперь является зимний сад, где дети продолжают изучать многообразие растений, наблюдают за комнатными видами, осваивают навыки ухода за ними в зимний период. Поэтому Старик‑Лесовичок будет «жить» теперь в зимнем саду и помогать ребятам замечать, как меняется состояние растений в короткие световые дни, чем уход за комнатными растениями отличается от ухода за цветами, которые растут на улице. Такой подход поддерживает устойчивый интерес воспитанников к изучению природы в течение всего года.
Сегодня, когда взаимодействие с природой всё чаще сводится к наблюдению через экран, особенно важно дать ребёнку реальный, чувственный опыт: потрогать лист, рассмотреть каплю росы, заметить, как раскрывается бутон. Именно такие моменты формируют эмоциональную связь с природой, которая позже становится основой ответственного поведения.
Впереди - зимние наблюдения, весеннее пробуждение природы, новые маршруты и новые истории. Старик-Лесовичок останется проводником в мир природы, а дети - его верными помощниками. Ведь быть хранителем природы - это не разовое событие, а образ жизни, который мы бережно взращиваем с самого детства.
|