|
В МАДОУ «Детский сад № 11» активно реализуется образовательная технология «Образовательная робототехника в детском саду». Это не просто увлекательные занятия с конструкторами - это продуманная система, которая помогает дошкольникам развивать инженерное мышление, логику и навыки сотрудничества.
Для занятий робототехникой в детском саду организовано специальное пространство – пространство для творчества и открытий. Это уютный и функциональный центр конструирования «Конструкторское бюро», где каждый ребёнок чувствует себя настоящим изобретателем. Здесь в свободном доступе - разные виды конструкторов: от классических блочных до наборов с элементами робототехники. Такое разнообразие позволяет детям выбирать материалы по интересам и пробовать разные подходы к созданию моделей.
Занятия робототехникой с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет) проходят под руководством воспитателей Тугушевой Валентины Анатольевны и Пиминовой Ольги Васильевны. Дети учатся действовать поэтапно: сначала собирают конструкцию по предложенной схеме - это развивает умение следовать инструкциям, анализировать образец, соотносить детали. Затем наступает самый творческий этап: дети дорабатывают модель по собственному замыслу - добавляют элементы, меняют конструкцию, экспериментируют. Так формируется способность к самостоятельному решению задач и поиску нестандартных решений.
Большое внимание педагоги уделяют организации совместной деятельности. Дети объединяются в пары или небольшие группы, распределяют роли: кто-то отвечает за сборку, кто-то - за проверку устойчивости, кто-то фиксирует идеи. В процессе работы ребята учатся договариваться, учитывать мнение друг друга, помогать товарищу и вместе преодолевать трудности. А воспитатели мягко направляют детей, задают правильные вопросы, помогают формулировать гипотезы и проверять их на практике.
А еще дети пробуют силы в собственных проектах, придумывая и воплощая свои идеи, осваивают важный навык - умение презентовать свою работу. Каждый ребёнок рассказывает о своей конструкции: что она умеет делать, какие детали особенно важны, что было самым сложным. Такая практика развивает связную речь, уверенность в себе и умение структурировать свои мысли.
Чтобы занятия были не только интересными, но и методически грамотными, педагоги постоянно повышают свою компетентность, изучают лучшие практики и адаптируют их для своих воспитанников. Воспитатель Тугушева В.А. приняла участие в мастер-классе «Педагогический конструктор: собираем развивающее занятие с образовательной робототехникой» в Пензенском социально-педагогическом колледже. В рамках мастер-класса воспитатели осваивали: как превратить современные образовательные наборы в понятные инструменты для дошкольников, как с помощью робототехники развивать у детей логику, алгоритмическое мышление и другие навыки.
Мы уверены, что интерес к конструированию и робототехнике важно поддерживать и дома. Родители могут создать простые условия для этого: выделить место для сборки, держать под рукой разные конструкторы, вместе обсуждать идеи ребёнка. Очень ценно, когда взрослые не просто наблюдают, а становятся партнёрами в игре: задают вопросы, предлагают варианты, радуются успехам.
Наши воспитанники вместе с родителями активные участники, призеры и победители городских конкурсов «ЛЕГО-ДОМ», «РОБОШТУРМ-БАТЛ». Ведь участие в конкурсах - это отличная возможность для ребёнка показать свои достижения, познакомиться с другими юными инженерами и получить новый опыт.
Занятия робототехникой - это старт в мир инженерии, технологий и проектной деятельности. Уже в дошкольном возрасте ребёнок учится видеть задачу, планировать шаги, пробовать и ошибаться, а затем исправлять ошибки. Эти навыки пригодятся ему в школе и в будущей профессии, а главное - помогут сформировать установку: «Я могу разобраться, я могу придумать, я могу сделать».
В нашем детском саду дети не просто играют с конструкторами, а делают первые шаги в большой и увлекательной науке - инженерии. И каждый собранный механизм - это маленькая победа, которая вдохновляет на новые открытия!
|