Департамент образования город Заречный Пензенская область

Payday loans

Сегодня 3 марта, а это значит, что пришло время назвать имена финалистов Конкурса педагогических команд образовательных организаций Пензенской области «Лидеры образования - 2023».

Напомним, что конкурс проводится Пензенской региональной молодежной общественной организацией по поддержке одаренных детей и молодежи «МОНО» совместно с Департаментом образования города Заречного и МКУ «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЗАРЕЧНОГО» при поддержке Фонда президентских грантов.

На заочный этап поступило 38 заявок (г. Заречный, г. Пенза, г. Кузнецк, г. Городище, р.п. Башмаково, р.п. Мокшан, г. Каменка, с. Бессоновка, с. Сосновка, с. Засечное, с. Новое Шаткино Камешкирский район).

• Команды - финалисты   общеобразовательных организаций:
  • 1.МБОУ «СОШ № 225», г. Заречный
  • 2.МБОУ «СОШ № 226», г. Заречный
  • 3.МБОУ гимназия № 1, г. Кузнецк
  • 4.МБОУ СОШ, г. Городище          
  • 5.МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2», г. Пенза
  • 6.МБОУ СОШ №1 имени Героя Советского Союза К.Г. Мохова, р.п. Башмаково
  • 7.МБОУ СОШ № 47 г. Пенза.
• Команды – финалисты дошкольных образовательных организаций:
  • 1. МБДОУ детский сад № 7 «Ягодка», г. Пенза
  • 2. МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №3, г. Каменка
  • 3. МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД №11», г. Заречный
  • 4. МБДОУ центр развития ребёнка – детский сад № 36 г. Кузнецк
  • 5. МБДОУ детский сад комбинированного вида «Солнышко» р. п. Башмаково
  • 6. МАДОУ Детский сад, с. Бессоновка
  • 7. МБДОУ детский сад, с. Сосновка
  • 8. МБДОУ детский сад «Лукоморье», с. Засечное Пензенского района
  • 9. МБДОУ детский сад «Спутник», с. Засечное Пензенского района.
• Команды – финалисты организаций дополнительного образования:
  • 1. МАОУ ДО «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ»,    г. Заречный
  • 2. МБОУ ДО ЦДТ, р.п. Мокшан
  • 3. МУ ПСЦ «НАДЕЖДА», г. Заречный.

В феврале стартовал городской конкурс молодых педагогов «Первые шаги в профессии».

В этом году в педагогическую борьбу вступили 13 молодых специалистов: учителя истории, начальных классов, математики, ПДО, педагоги-психологи, воспитатели.

Большинство конкурсантов уже показали открытые уроки и занятия на базе своих образовательных организаций. Эксперты отмечают, что молодые педагоги не боятся трудностей - берут сложные темы для конкурсных испытаний, они открыты для диалога и прислушиваются к рекомендациям.

Организаторы стараются разнообразить конкурсную программу, делая акцент на современные веяния в образовании, так помимо традиционных испытаний, таких как открытый урок и самоанализ, в этом году участникам необходимо предоставить членам жюри видео         «Разговоры с наставником». Цель данного конкурсного испытания: раскрытие лидерского потенциала участников, демонстрация молодыми специалистами понимания стратегических направлений развития образования и представление педагогической общественности собственного видения конструктивных решений актуальных задач образования. Каждый участник представляет свою инициативу, направленную на решение актуальных задач современного образования. Видеоролики будут размещены на сайте Департамента образования и МКУ ИМЦ.

Одним из мероприятий в рамках конкурса станет презентация воспитательного СОбытия. Цель испытания: демонстрация профессиональных компетенций конкурсанта, направленных на достижение результатов воспитания. Сущность воспитательного СОбытия заключается в организации специальных условий для создания «продукта совместной деятельности», в ходе которого дети проживают значимое событие, получают опыт, знания, проявляют инициативу, самостоятельность, радуются своим успехам и удачам других. Направление и тему конкурсант определяет самостоятельно.

Еще одним нововведением этого года, стало жюри конкурса - в его состав вошли ветеранов системы образования. Именно они являются тем звеном, которое связывает прошлое, настоящее, будущее. Это они – сплав мудрости и опыта старшего поколения, это они сохраняют все лучшее, что десятилетиями накоплено в педагогике и в то же время учитывают требования современного этапа развития российского образования. Они безмерно преданы своему делу – учить и воспитывать детей. Они заботятся о том, какая смена педагогов продолжит начатые им дела.